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Salir para aprender juntos…..la experiencia de la Escuela Popular de Arquitectura Social en Honduras

Salir del aula de una institución para ir dónde viven los participantes, con el fin de analizar juntos su situación y aprender cómo cada uno se esfuerza en mejorar su casa y parcela, jugando así todos el rol de facilitadores y aprendices, fue el reto que se pfoto-video-epas-honduras-2ropusieron Daniel Pacheco de la Fundación San Alonso Rodriguez (FSAR) de Honduras con el apoyo de Javier Rodriguez, cooperante del IMDEC (Instituto Mexicano para el Desarrollo Comunitario). Con esta finalidad crearon la “Escuela Popular de Arquitectura Social” en la cual se reúnen cada tres a cuatro meses alrededor de 30 participantes de varias comunidades del Nordeste de Honduras en una de las comunidades participantes. Léer más

Aulas Vivas – un camino de aprendizaje hacia dentro

f19¿Cómo romper- por fin – con la actitud “colonial” de querer llevar proyectos “desmenuzados” a poblaciones específicas, re-afirmando de esta manera sus carencias y problemas y hasta – aunque tal vez involuntariamente – las supuestas incapacidades de la gente? ¿Cómo aprender como ‘profesionales’ el no separar la realidad “en pedazos” e incluir una espiritualidad que afirme la abunda ncia de la vida?

Las Aulas Vivas son una respuesta que encontró un grupo en la Orinoquía y Amazonía colombiana que desde el 2008, se reunieron para juntos buscar otro camino de aprendizaje. Léer más

Relaciones que motivan el cambio

Un recorrido en Bajo Usulután con Cáritas Santiago de María

Foto Caritas Santiago Maria

Integrantes de las Escuelas Campesinas de comunidades del Bajo Usulután   cuentan su recorrido para cambiar sus costumbres de cultivos hacia una agricultura más sostenible, pero también de relacionamiento con las instituciones, y al final de cuentas sus propias actitudes como ser humano y como ciudadano. Pero, este camino,  no lo hicieron solos…

En un proceso de más de diez años el equipo de Agricultura Sostenible de Cáritas Santiago de María, logró crear un tejido social alrededor de esta nueva forma de concebir la Agricultura con una dinámica propia alrededor de así llamadas Escuelas Campesinas. Léer más

Organizarse para transformar la sociedad

¿Será posible vivir y relacionarse diferente con los demás en un contexto político y social sumamente difícil como lo enfrenta Honduras?

Logo ArcoLas familias que están organizados en ARCO (Asociación Regional de Comunidades Organizadas) lo hacen. Viven como fermento en 14 comunidades del Departamento St. Barbara. Más allá de la dinámica permanente de intercambio entre ellas basada en una espiritualidad cristiana muy práctica, apuestan por la formación de 50 jóvenes a través de una escuela de promotores voluntarios y se articulan con otras entidades para defender sus derechos y luchar contra un sistema económico en el cual prevalece el interés particular sobre los recursos naturales. Léer más

Escuelas desde la gente

Barriga llena… corazón contento… y cabeza atenta” es el lema permanente de las Escuelas de Promotores Voluntarios.EPV Honduras (image)
Durante más de dos años, a través de ocho módulos de tres días, diseñados de manera participativa, aprender sobre una agricultura en la que prevalece producir la propia comida, poner en práctica lo aprendido y asumir el compromiso de enseñar a otros no es nada fácil, pero 72 personas motivadas en Honduras, sobre todo agricultores y agricultoras lo lograron.

A partir de entrevistas con algunos participantes, el documento destaca los impactos del proceso en la vida de los egresados de las “Escuelas”, no solo en su producción agroecológica ahora más diversificada, sino también en sus familias y sus comunidades donde ellos empezaron a cambiar la realidad social. Léer más